好的教育，必然是宽严相济、奖罚分明：好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。“天赋”是能力的保障；“兴趣”是让天赋发挥到极致的诱因，天赋+兴趣+努力=大神。
      每个童鞋都希望能遇见这样一位老师：每天没有作业，可以自由自在，即使犯了错不会被惩罚批评。不会对发脾气，总是和蔼可亲。但是童鞋，愿意背负社会的舆论敢管教你的老师，才是真正对你好的人！怎样才是对你们好呢？无底线的包容，无底线的纵容，这样的好，真的是好吗？其实这样的好只会害了你们！
       教育的本质就是不快乐的，就是有一定的痛苦的，这是不言而喻的。
大家想要无拘无束的长大，不想上学，不想学习，如果真的纵容了，那大家在技术提升的过程中能学到的东西少之又少，工作后怎么生存？怎么养活自己？教育不能一味的对大家让步，因为很多时候大家从来不知道什么是适可而止，只会踩着你的底线得寸进尺。
       没有规则的自由是毁灭，只有让大家在规则内自由，才会在未来拥有更大的自由。好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的；好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。没有人喜欢当一个坏人，在教育中，必须有这样一个“坏人”。每个人记忆中都有这样一个老师，他不近人情，不讲情面，他因为一点小错就在众人面前严厉批评你，甚至直接上手收拾你。你当年最恨他，但是现在你最感谢他。
       在济南华育这个平台，我们就有这样一个让大家又爱又恨的规定：在实训上课期间一律上交手机。当今社会，机不离手的低头族已然成为一道不文明的“风景线”，为了大家在学习技术期间，能够自觉高效率学习，专心课堂，不做低头族，我们实行【无手机课堂】的规定。让手机安静，让学习入心，放下手机，立志成才。勇敢向“低头”说不，一起打造一个良好的学习环境。如有违反一律封杀，严厉抵制，毫不留情。
      童鞋们一开始对这个规定讨厌极了，但是最后我们可以看到：
大家通过几个月的努力，掌握了企业需要的核心技术，把自己打造成具备核心竞争力的技术人才，这是大家所期待的，也是我们所想看到了，把需要工作的人变成了工作需要的人。没有人想被讨厌，没有人想当一个“坏人”，哪个老师不希望自己的学生每次见到自己能发自内心的对自己说声“老师好！”但是在教育中，必须有这样一个“坏人”，在你跌落进悬崖时，依然拼了命抓住你双手，在你走上歧途时，又打又骂的把你拉回正道上来。
因为，“现在你们恨我没关系，以后你们会感谢我，我现在不管你们，你们以后才会真正恨我一辈子！”那个管你最严的老师，其实爱你最深。